偏鄉希望工程 遠距智慧語文

協助偏鄉、弱勢孩子提升閱讀質量與精進語文水平,培養影響一生的學習關鍵能力。

― 發起人的話 ―

「偏鄉希望工程 遠距智慧語文」這項具有持續力、生命力的服務計畫,充分整合資源,結合教育局、學術團體、社團法人等,涵蓋宜蘭縣、新北市、屏東縣和南投縣,是一項利用遠距智慧教室系統的輔助,建立教育資源共享的公益行動。我們利用科技輔助每週定期輔導超過1,200位弱勢學生提升閱讀水平;專業師資輔導團隊每月走入偏鄉,為當地教師進行增能訓練;在網站上提供課後重播服務與教材下載以便擴大教育資源分享。一年下來,參與此計畫的13所偏鄉中、小學共進行98堂直播的遠距1+1課程、25堂遠距教師增能研習。在下半年還加入台灣讀寫研究學會研發的新教材、新文本,結合扶輪社豐沛的專家資源,分享活躍於國內外各領域達人之成功故事,發揮向楷模學習之積極效果,鼓勵偏鄉學童站在巨人的肩膀上擁抱夢想,創造精彩的人生。

偏鄉希望工程,改善偏鄉「缺資源、缺師資、缺刺激」的困境,讓偏鄉子弟更愛閲讀、更愛學習,也建立了成功的、可持續的教育服務模式。當然,最重要的是這群偏鄉孩子們因此愛上閱讀、看見夢想,促進偏鄉自主運轉的生命力。

今年五月,在臺北市南雅扶輪社十二週年授證晚會上,所有參與合作偏鄉教育服務計畫的長官、校長和數百位師生們,共同錄製這部影片傳遞了感動與祝福。

感動,讓一切變成可能,激發無限的Power。

2016-17 RI3520地區台北市南雅扶輪社社長
臺灣科技領導與教學科技發展協會榮譽理事長
謹識

― 計畫緣起 ―

全球智慧運動 (Smarter Education Movement)的熱潮驅使下,臺灣科技領導與教學科技發展協會近年來發起的「千師萬才現代教育理念智慧教師養成計畫」(簡稱 「千師萬才公益計畫」),致力於整合更多台灣社會教育資源,學生中心、高階思維、小組討論、合作學習等現代教學理念為目標,成就更理想的教育境界。在此背景下,「偏鄉希望工程遠距智慧語文計畫」希望以資訊技術輔助各級學校發展成為「金輪智慧學校」、「火炬智慧學校」與「珍珠智慧學校」三大類具有基於現代教育理念之智慧教育示範學校。透過遠距智慧語文課堂增強弱勢地區基礎教育與提升偏鄉學子識字能力,聯結城鄉的教育資源,讓偏鄉孩子也能獲得公平的、均質的學習與成長機會。

幫助弱勢、改善社區最具體的實踐之一就是教育。我們結合加入了扶輪的服務力量希望發揮扶輪社豐沛的領域專家資源,在課堂中擔任「活」文本,現身說法指導偏鄉弱勢學童,給孩子們強大的鼓勵和學習榜樣。閱讀和語文是極重要的基礎能力,透過新教材、新理念的教學實踐,發展兼顧聽、說、讀、寫能力養成的智慧語文教學,培養影響孩子一生的學習關鍵能力,這是有生命力、可持續的教育計劃!

― 核心理念 ―

  • 科技力: 協助偏鄉弱勢學校設置現代化智慧教室
  • 連結力: 搭建遠距偏鄉學校教學合作平台
  • 學習力: 實施遠距智慧語文課程增進偏鄉學生教育品質
  • 專業力: 培養新教材、新教法的新一代遠距智慧語文教師人才。
  • 合作力: 建立政府、學術團隊、社團法人及企業的跨域鏈結。

― 希望工程 ―

金輪智慧學校:在整體「千師萬才公益計畫」的架構下,本計畫將發展珍珠學校(教室支持系統採用HiTeach TA)、火炬智慧學校(教室支持系統採用HiTeach TBL)以及金輪智慧學校(具備遠距1+1智慧教室支持系統)。金輪智慧學校是執行千師萬才公益計劃的最高級,預計協助以下13所偏鄉弱勢國中小學,16個班級成立遠距1+1智慧教室;幫助約1,200位學生培養閱讀興趣與精進語文能力、培養遠距智慧語文教學的專業教師,這批受新教材、新教法、新理念教師專業成長洗禮的教師,未來將能夠造福更多學子。金輪智慧學校,將成為轉動智慧教育的引導與示範學校。

上課方式:每兩個遠端班級為一組,每週進行1+1遠距智慧語文課程,透過專家的指導,引進新教材、新教法,每位參與教師在常規的語文課程進行教學,內容包含聽、說、讀、寫能力的培養,並於課後進行議課與教學研討。每週課堂提供直播與重播的服務。
教材內容:
(1) 國語文教科書:各校選定之國語文教科書。
(2) 素養導向教材:臺灣讀寫教學研究學會依據12年國教課綱設計之素養導向語文教材。
(3) 文本推薦閱讀:搭配各校特色課程與閱讀課安排相關好書推薦。
(4) 成功經驗分享:領域專家成長故事或領域專業知識分享,增進弱勢學童的職業認識與典範學習。

― 楷模學習 ―

主題式讀寫課程:職人訪談

本計畫希望邀請各行各業的專家,現身分享領域相關好書、個人成長故事與工作專業知識,協助學生了解不同職業所需的條件與特質,以自身「活教材」賦予學生正能量,幫助孩子探索,創造更多可能性。2017年5月,《我的夢想手札》正式出版了!透過閱讀這兩本「活文本」,讓孩子們能夠學習扶輪楷模人物故事的經驗與人生哲理。更進一步,我們鼓勵學生以角色扮演的方式,擔任「一日達人」,實際見習或體驗不同職業的生活,了解自己未來可能發展的方向。

單元影片

林怡汝醫師(臺安醫院眼科主治醫師)

振興醫院感染科 李明政醫師

華航台北客運營業部商務組 楊嘉明主任

― 課程表 ―

― 遠距直播 ―

20170523 08:00-10:00
北成+武塔 六年級 廖秋蓮老師(北成)
課程名稱:獨臂投手(小魯新教材)
閱讀策略:親近它-看全文・想經驗、親近它-看圖片・猜大意、親近它-聽內容・做筆記、理解它-讀圖文・解疑惑、理解它-讀圖文・理文意、理解它-讀圖文・察特色、運用它-讀故事・推好書、運用它-理收穫・連生活

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20170523 10:00-12:00
北成+碧候 六年級 王慧君老師(北成)
課程名稱:獨臂投手(小魯新教材)
閱讀策略:親近它-看全文・想經驗、親近它-看圖片・猜大意、親近它-聽內容・做筆記、理解它-讀圖文・解疑惑、理解它-讀圖文・理文意、理解它-讀圖文・察特色、運用它-讀故事・推好書、運用它-理收穫・連生活

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― 精彩重播 (83部) ―

20170522 08:00-10:00
北成+武塔 六年級 廖秋蓮老師(北成)
課程名稱:獨臂投手(小魯新教材)
閱讀策略:親近它、理解它、運用它

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20170522 10:00-12:00
北成+碧候 六年級 王慧君老師(北成)
課程名稱:獨臂投手(小魯新教材)
閱讀策略:親近它、理解它、運用它

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20170519 08:00-10:00
北梅+三光 七年級 李欣怡老師(三光)
課程名稱:五柳先生傳(翰林)
閱讀策略:親近它、理解它、運用它

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20170519 10:00-12:00
北梅+貢寮 八年級 李琪瑋老師(貢寮)
課程名稱:來到部落的文明(翰林)
閱讀策略:親近它、理解它、運用它

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20170518 08:00-10:00
北梅+三光 七年級 李欣怡老師(三光)
課程名稱:五柳先生傳(翰林)
閱讀策略:親近它、理解它、運用它

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20170518 10:00-12:00
北梅+貢寮 八年級 李琪瑋老師(貢寮)
課程名稱:來到部落的文明(翰林)
閱讀策略:親近它、理解它、運用它

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20170516 08:00-10:00
北成+武塔 六年級 廖秋蓮老師(北成)
課程名稱:刺蝟的手(小魯新教材)
閱讀策略:親近它、理解它、運用它

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20170516 10:00-12:00
北成+碧候 六年級 王慧君老師(北成)
課程名稱:刺蝟的手(小魯新教材)
閱讀策略:親近它、理解它、運用它

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20170509 08:00-10:00
北成+武塔 六年級 廖秋蓮老師(北成)
課程名稱:雲端裡的琴聲(小魯新教材)
閱讀策略:親近它、理解它、運用它

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20170509 10:00-12:00
北成+碧候 六年級 王慧君老師(北成)
課程名稱:雲端裡的琴聲(小魯新教材)
閱讀策略:親近它、理解它、運用它

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20170501 08:00-10:00
北成+武塔 六年級 廖秋蓮老師(北成)
課程名稱:童年‧夏日‧棉花糖(康軒)
閱讀策略:親近它、理解它、運用它

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20170501 10:00-12:00
北成+碧候 六年級 王慧君老師(北成)
課程名稱:童年‧夏日‧棉花糖(康軒)
閱讀策略:親近它、理解它、運用它

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20170425 10:00-12:00
北成+碧候 六年級 王慧君老師(北成)
課程名稱:雕刻一座小島(康軒)
閱讀策略:親近它、理解它、運用它

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20170424 10:00-12:00
北成+碧候 六年級 王慧君老師(北成)
課程名稱:雕刻一座小島(康軒)
閱讀策略:親近它、理解它、運用它

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20170421 08:00-10:00
北梅+三光 七年級 李欣怡老師(三光)
課程名稱:浴簾後(貓頭鷹小學堂)
閱讀策略:親近它、理解它、運用它

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20170421 10:00-12:00
北成+貢寮 八年級 李琪瑋老師(貢寮)
課程名稱:浴簾後(貓頭鷹小學堂)
閱讀策略:親近它、理解它、運用它

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20170420 08:00-10:00
北梅+三光 七年級 李欣怡老師(三光)
課程名稱:浴簾後(貓頭鷹小學堂)
閱讀策略:親近它、理解它、運用它

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20170420 10:00-12:00
北梅+貢寮 八年級 李琪瑋老師(貢寮)
課程名稱:浴簾後(貓頭鷹小學堂)
閱讀策略:親近它、理解它、運用它

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20170417 08:40-10:40
康壽+高樹 六年級 陳冠州老師(康壽)
課程名稱:獨臂投手(小魯新教材)
閱讀策略:親近它、理解它、運用它

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20170414 08:30-10:10
壯圍+高泰 七年級 謝國基老師(壯圍)
課程名稱:背影(康軒)
閱讀策略:親近它、理解它、運用它

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20170414 10:00-12:00
北梅+貢寮 八年級 許碧蕙老師(北梅)
課程名稱:尋找中央山脈的兄弟(貓頭鷹小學堂)
閱讀策略:親近它、理解它、運用它

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20170413 08:00-10:00
北梅+三光 七年級 王玲玲老師(北梅)
課程名稱:尋找中央山脈的兄弟(貓頭鷹小學堂)
閱讀策略:親近它、理解它、運用它

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20170413 10:00-12:00
北梅+貢寮 八年級 許碧蕙老師(北梅)
課程名稱:尋找中央山脈的兄弟(貓頭鷹小學堂)
閱讀策略:親近它、理解它、運用它

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20170324 08:40-10:40
康壽+高樹 六年級 梁淑屏老師(高樹)
課程名稱:雲端裡的琴聲(小魯新教材)
閱讀策略:親近它、理解它、運用它

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20170321 08:00-10:00
北成+武塔 六年級 廖秋蓮老師(北成)
課程名稱:馬達加斯加,出發(康軒)
閱讀策略:親近它、理解它、運用它

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20170310 08:00-10:00
北梅+三光 七年級 王玲玲老師(北梅)
課程名稱:王冕的少年時代(翰林)
閱讀策略:親近它、理解它、運用它

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20170310 10:00-12:00
北梅+貢寮 八年級 許碧蕙老師(北梅)
課程名稱:我所知道的康橋(翰林)
閱讀策略:親近它、理解它、運用它

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20170309 08:00-10:00
北梅+三光 七年級 王玲玲老師(北梅)
課程名稱:王冕的少年時代(翰林)
閱讀策略:親近它、理解它、運用它

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20170309 10:00-12:00
北梅+貢寮 八年級 許碧蕙老師(北梅)
課程名稱:我所知道的康橋(翰林)
閱讀策略:親近它、理解它、運用它

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20170106 09:00-10:00
壯圍+高泰 六年級 謝國基老師(壯圍)
課程名稱:偏鄉希望工程 ─《翱翔天際的幕前幕後》《信心與學習,自我突破的鑰匙》
閱讀策略:親近它、理解它、運用它

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20161226 10:30-12:30
康壽+高樹 六年級 梁淑屏老師(高樹)
課程名稱:進入雨林 (康軒)
閱讀策略:親近它、理解它、運用它

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20161223 08:40-10:40
康壽+高樹 六年級 梁淑屏老師(高樹)
課程名稱:進入雨林 (康軒)
閱讀策略:親近它、理解它、運用它

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20161220 08:00-10:00
北成+武塔 六年級 廖秋蓮老師(北成)
課程名稱:空城計 (康軒)
閱讀策略:親近它、理解它、運用它

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20161220 10:00-12:00
北成+碧候 六年級 光輝老師(碧候)
課程名稱:空城計 (康軒)
閱讀策略:親近它、理解它、運用它

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20161219 08:00-10:00
北成+武塔 六年級 廖秋蓮老師(北成)
課程名稱:空城計 (康軒)
閱讀策略:親近它、理解它、運用它

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20161219 10:00-12:00
北成+碧候 六年級 光輝老師(碧候)
課程名稱:空城計 (康軒)
閱讀策略:親近它、理解它、運用它

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20161219 10:00-12:00
壯圍+高泰 七年級 謝國基老師(壯圍)
課程名稱:差不多先生 (康軒)
閱讀策略:親近它、理解它、運用它

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20161216 08:00-10:00
北梅+三光 七年級 李欣怡老師(三光)
課程名稱:紙船印象 (翰林)
閱讀策略:親近它、理解它、運用它

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20161216 10:00-12:00
北梅+貢寮 八年級 李琪瑋老師(貢寮)
課程名稱:鳥 (翰林)
閱讀策略:親近它、理解它、運用它

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20161215 08:00-10:00
北梅+三光 七年級 李欣怡老師(三光)
課程名稱:紙船印象 (翰林)
閱讀策略:親近它、理解它、運用它

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20161215 10:00-12:00
北梅+貢寮 八年級 李琪瑋老師(貢寮)
課程名稱:鳥 (翰林)
閱讀策略:親近它、理解它、運用它

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20161214 08:00-10:00
凱旋+東澳 六年級 林惠蘭老師(東澳)
課程名稱:進入雨林 (康軒)
閱讀策略:親近它、理解它、運用它

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20161213 08:00-10:00
凱旋+東澳 六年級 林惠蘭老師(東澳)
課程名稱:進入雨林 (康軒)
閱讀策略:親近它、理解它、運用它

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20161212 10:00-12:00
壯圍+高泰 七年級 謝國基老師(壯圍)
課程名稱:差不多先生 (康軒)
閱讀策略:親近它、理解它、運用它

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20161128 08:40-10:40
康壽+高樹 五年級 陳冠州老師(康壽)
課程名稱:煙會說話 (康軒)
閱讀策略:親近它、理解它、運用它

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20161125 08:00-10:00
康壽+高樹 五年級 陳冠州老師(康壽)
課程名稱:煙會說話 (康軒)
閱讀策略:親近它、理解它、運用它

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20161122 08:00-10:00
北成+武塔 六年級 廖秋蓮老師(北成)
課程名稱:沈思三帖 (康軒)
閱讀策略:親近它、理解它、運用它

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20161122 10:00-12:00
北成+碧候 六年級 王慧君老師(北成)
課程名稱:沈思三帖 (康軒)
閱讀策略:親近它、理解它、運用它

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20161121 08:00-10:00
北成+武塔 六年級 廖秋蓮老師(北成)
課程名稱:沈思三帖 (康軒)
閱讀策略:親近它、理解它、運用它

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20161121 10:00-12:00
北成+碧候 六年級 王慧君老師(北成)
課程名稱:沈思三帖 (康軒)
閱讀策略:親近它、理解它、運用它

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20161116 08:00-10:00
凱旋+東澳 五年級 莊琬琳老師(凱旋)
課程名稱:一萬五千元的學生證 (康軒)
閱讀策略:親近它、理解它、運用它

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20161115 08:00-10:00
凱旋+東澳 五年級 莊琬琳老師(凱旋)
課程名稱:一萬五千元的學生證 (康軒)
閱讀策略:親近它、理解它、運用它

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20161114 10:00-12:00
壯圍+高泰 七年級 謝國基老師(壯圍)
課程名稱:紙船印象 (康軒)
閱讀策略:親近它、理解它、運用它

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20161111 10:00-12:00
壯圍+高泰 七年級 謝國基老師(壯圍)
課程名稱:麥帥為子祈禱文 (翰林)
閱讀策略:親近它、理解它、運用它

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― 學生表現 (2部) ―

2016/09/19
遠距老實說-壯圍國中

2016/10/28
遠距老實說─北梅國中+貢寮國中

― 增能教研 (23部) ―

2017/03/13
偏鄉希望工程 素養導向教師增能(臺北+南投康壽國小+屏東高樹國小-三地連線)

2017/03/12
偏鄉希望工程 素養導向教師增能(臺北+南投康壽國小+屏東高樹國小-三地連線) -1

2017/03/12
偏鄉希望工程 素養導向教師增能(臺北+南投康壽國小+屏東高樹國小-三地連線)-2

2017/01/14
偏鄉希望工程 素養導向教師增能(台北高泰連線培訓)-1

2017/01/14
偏鄉希望工程 素養導向教師增能(台北高泰連線培訓)-2

2017/01/14
偏鄉希望工程 素養導向教師增能(台北高泰連線培訓)-3

2016/12/11
素養導向教師增能 (屏東來義高中+高樹國中+高泰國中)

2016/10/31
素養導向教師增能 (屏東來義高中+高樹國中+高泰國中)

2016/10/24
遠距1+1的基本訓練學生篇臺北+南投+屏東三地連線培訓

2016/10/24
遠距1+1的基本訓練學生篇 2臺北+南投+屏東三地連線

2016/10/01
素養導向教師增能-班級經營和教學品質的關係 (台北欣希教授+南投三光教師)

2016/10/01
素養導向教師增能-如何達成有效的教與學 (台北欣希教授+南投三光教師)

2016/09/26
素養導向教師增能-智慧教室的使用與上課訣竅和理念

2016/08/28
南投縣共同備課-素養導向的教師增能1

2016/08/28
南投縣共同備課-素養導向的教師增能2

2016/08/18
宜蘭縣公開教學-素養導向的教師增能(黃柏翔老師)

2016/08/18
宜蘭縣教師增能-總結&語文課程規劃(陳欣希教授&花梅真老師)

2016/08/18
宜蘭縣共同備課-素養導向的教師增能(陳欣希教授)

2016/08/17
宜蘭縣教師增能-學習氛圍的經營訣竅與具體做法(林冬菊老師)

2016/08/17
宜蘭縣教師增能-語文活動之實作體驗與實例分享&讀寫課程規劃(邱孟月&花梅真老師)

2016/08/17
宜蘭縣遠距智慧語文 偏鄉教育服務計劃捐贈儀式

2016/08/17
宜蘭縣語文課程與教學模組實踐計畫啟動(陳欣希教授)

2016/08/17
宜蘭縣教師增能-環境氛圍建置(藝文輔導團)

2016/08/02
宜蘭七校與屏東高泰國中聯合進階培訓 (一)

2016/08/02
宜蘭七校與屏東高泰國中聯合進階培訓 (二)

2016/08/02
宜蘭七校與屏東高泰國中聯合進階培訓 (三)

2016/08/02
宜蘭七校與屏東高泰國中聯合進階培訓 (三)

― 研習紀錄 ―

歷程記錄 紀錄時間
【活動報導】主題讀寫營─「楷模學習」幫助孩子們更進一步探索夢想 2017/07/12
2016-2017 「偏鄉希望工程 遠距智慧語文」回顧與祝賀 2017/07/03
教育部106年全國示範觀摩活動,「宜蘭凱旋國小+屏東高樹國小」的遠距教學備受矚目! 2017/05/18
[屏東:八校聯合]第04次遠距教研 2017/04/23
恭賀,「遠距智慧閱讀偏鄉教育服務計劃」獲「最佳服務計劃獎」! 2017/04/20
《我的夢想手札》,扶輪社送的兒童節禮物! 2017/04/04
[屏東:八校聯合]第03次遠距教研 20170319
【活動預告】2016學年度下學期「偏鄉希望工程 遠距智慧語文」開課啦! 2017/03/08
公益活動全員參與、親臨才能體驗價值 2017/01/11
遠距智慧閱讀偏鄉教育服務計畫期中成果發表會 2017/01/07
偏鄉希望工程∼期中成果 點燃智慧閱讀新視野(北台灣新聞網) 2017/01/06
「凱旋國小+金洋國小」偏鄉希望工程 遠距智慧語文 2016/11/20
宜蘭縣內-凱旋、金洋六年級─第03次遠距語文課 2016/11/16
南投縣內-北梅一年級三光一年級─第03次遠距語文課 2016/11/13
南投新北-北梅二年級貢寮二年級─第03次遠距語文課 2016/11/10
「康壽國小+高樹國小」 偏鄉希望工程 遠距智慧語文 2016/11/01
南投屏東-康壽五年級高樹六年級─第02次遠距智慧語文課 2016/11/01
「北梅國中+貢寮國中」偏鄉希望工程 遠距智慧語文 2016/10/28
南投新北-北梅二年級貢寮二年級─第02次遠距語文課 2016/10/28
南投縣內-北梅一年級三光一年級─第02次遠距語文課 2016/10/28
宜蘭縣內-北成碧候六年級-第02次遠距語文課 2016/10/25
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計畫參與單位

國際扶輪3520地區第17分區臺北市南雅扶輪社、南海扶輪社、南天扶輪社、南北扶輪社、天一扶輪社、樂雅扶輪社

偏鄉學童閱讀與職業學習認養人

扶輪社友

千師萬才公益計畫發起與指導單位

臺灣科技領導與教學科技發展協會

遠距智慧閱讀支持系統資源單位

網奕資訊科技集團

教育行政指導單位

宜蘭縣教育處、屏東縣教育處
南投縣教育處

遠距智慧閱讀資源提供與支持單位

天下雜誌教育基金會

執行1+1 遠距智慧閱讀執行單位

城市合作學校與偏鄉合作學校

智慧閱讀教師培育與指導單位

臺灣讀寫教學研究學會