超短焦投影機只需極短架設距離就能投出想要的大畫面(通常僅需要一公尺就能投出80吋以上超大畫面),因此講者站在投影機前也不用擔心燈光照射眼睛,或者在畫面上有身影擋住簡報呈現,讓教學流程更順暢,給予師生更安全無虞的教學環境。
超短焦投影機與一般投影機的建置有些差異,會因為施工方式的些微誤差,導致投影畫面不佳,因此,建置經驗就顯得特別重要。網奕資訊搭配Haboard互動電子白板,有極多的建置經驗,是值得信賴的夥伴。
目前超短焦投影機有LCD與DLP兩種主要技術,依投影的方式,則有正投式與反射式,各有各的特點,若您對相關產品有興趣,再請與本公司聯絡。
資訊融入教學已普遍落實於全台灣的教育環境之中,網奕資訊有幸成為許多學校優先選擇,導入教學活動e化整合方案的服務廠商,提供專業諮詢與優質服務。至今,已有眾多學校全面性建置e化設備,並有效提升教學品質與學習效果,網奕資訊期望能讓全校師生共享教學活動e化整合方案所帶來的龐大效益。
台灣大專院校目前總計已達到160餘所,國中小及高中職學校突破6500多所,其中網奕資訊總計已成功服務超過320所各級學校,如此豐富的經驗累積,讓彼此間建立了高度信譽與使命感,使得網奕資訊能夠成為教學活動e化領域中的領導品牌。
台灣大專院校以概念性知識傳遞為主要教學方式,建置完整的高效能e化教室,能幫助學生系統性組織學習,例如:台北醫學大學建置全校性的IRS Anywhere網路版,讓每一位師生於課堂中皆能使用e化設備,進行教學評量。而台南護專所建置整合電子白板、IRS即時反饋系統、ezStation錄播系統、e學院學習歷程資料庫等多項e化設備,成功建立高效能e化教室,讓學生樂於學習。
群組教室的教學模式廣泛應用於台灣初、中等學校之中,透過分組討論、同儕學習,加上課堂e化教學輔具的使用,利用多元學習刺激學生組織思考與判斷能力,並達到有效的溝通討論。而網奕資訊領先業界的教學活動e化整合方案,讓教學者能從資訊融入教學的科技產品中,幫助學生獲得更高品質的學習成效。
為了使得國中小初等教育學童,更能專注於課堂教學,透過課堂e化教學輔具,建立高互動性的教學環境,有助於引導學生主動學習,例如:台北市蓬萊國小透過全面性導入IRS即時反饋系統,讓師生在雙向互動教學中享受前所未有的體驗。台北市百齡國小與桃園縣楊明國小,藉由整合電子白板與IRS即時反饋系統的教學模式,有效提升學生的學習意願,以及更積極進取的求學態度。
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