2017年3月17日，寧波市江北區醍摩豆(TEAM Model)智慧教育創新發展上，又創造一個新的里程碑！江北區惠貞書院小學部與修人學校城鄉合作發展的＂遠距異地同步學習＂項目滿週年了，利用兩校的醍摩豆(TEAM Model)遠距智慧教室支持系統，每週固定實施遠距共同教學與共同議課、備課，不受空間限制，城鄉孩子一起學習、一起成長。這項計劃主要是想改善農民工子女學校，包括缺刺激、缺資源、缺教師等困境，也要縮小學生成就與市區差距30分的教育均質問題。

智慧教師＋智慧教室＋智慧模式(遠距智慧語文)，成就了偏鄉希望工程的大愛，也發展出異地同步智慧教學的新篇章。誠如寧波市江北區教研室崔麗霞主任的感言：「“相約星期五”惠貞修人遠距即時互動智慧閱讀每周一課進行一周年留念。慶幸自己最初的選擇，一直是生命中最甘心專注與執著的事。即使不在學校，亦願身在課堂，這一輩子終是繞不開師生情結了。」，感動自己，也感動教育。照片是崔麗霞主任上課的歷史鏡頭。

惠貞與修人是以教學聯盟的合作模式來執行，兩校學生進行常態性的教學合作，充分利用惠貞書院豐沛的資源，合作計劃有下面幾個特點：

這個計劃項目的最終目的是為了促進教育機會均等、推動教育均衡發展、實現教育公平。一年下來，惠貞書院小學部和修人學校兩所學校的參與班級，不僅具有彼此刺激成長的效益，相對偏鄉的修人學校孩子也因為這樣的學習資源，成績上獲得提升，大大縮小了成績上的差異，取得良好的成果，是相當令人振奮的寶貴的經驗。

兩所學校的教師們都對這種新型態的上課方式表示肯定，彼此碰撞出激烈的火花。包括遠距智慧課成設計、智慧教室軟硬體的應用、參加相關的培訓活動，完整的將智慧教育的模式與理念很好的傳達到這些教師們的心中，也造福了更多的孩子。透過各地不斷產生出來的成果，我們樂觀地期盼智慧教育的模式與理念，將能如燎原烽火般蔓延到世界的每個角落。

一般採用視訊會議系統所進行的遠程教學，只能發揮"影音互動"的功能，而遠距智慧教室(Distance Smarter Classrooms)則是在影音互動之外，加上"數據互動"的功能，達到整合多間實體教室，變成一個虛擬大教室上課，而且具備了可人人反饋的互動教學應用，大家就好像在同一間教室一樣。

具備數據互動功能的遠距智慧教室，其環境建置就是在主講端教室與每間參與端教室都分別建置好醍摩豆(TEAM Model)智慧教室，再加上DSC遠距智慧教室服務，以及視訊會議系統環境，如此，即可實現老師電子白板頁面推送到參與端的電腦或小組平板電腦上，每間教室也可以使用平板或實物提示機(Document camera)將作品或頁面飛遞到主講端來，而且每個學生都可以使用IRS即時反饋系統進行作答反饋，這樣有效觸及到每個學生的遠距互動環境，讓師生就宛若在同一間教室上課。

在遠距智慧教室環境成熟，以及寧波遠距智慧教室應用案例產生的效應之下，已經有愈來愈多的使用案例，例如成都-汶川遠距1+1、成都紫藤-新城遠距1+1、成都芳草南北校遠距1+1、两岸四地(台北、香港、成都、廈門)遠距教學與教研、台灣跨縣市遠距智慧閱讀課等，對於改善偏鄉教育的偏鄉希望工程、精準扶貧計劃、改善薄弱地區教育的改薄計劃等，將具有相當大的幫助。